Розробка уроку музики для учнів четвертого класу

Матеріали по педагогіці » Українська народна музика в традиціях морального виховання » Розробка уроку музики для учнів четвертого класу

Страница 1

Мета:

- закріпити поняття «народна музика», поняття жанру, уміння розрізняти інтонаційні особливості жанрів української народної пісні;

- формувати вокально-хорові навички;

- навчати співати в ансамблі з товаришами, з акомпанементом і a capella;

- розвивати навичку сприймання шляхом збагачення різнохарактерними інтонаціями;

- розвивати уміння аналізувати, порівнювати, узагальнювати;

- виховувати такі моральні якості як, любов до музики, до народного мистецтва, любов до Батьківщини, її історії, гордість, патріотизм, вічливість.

Музичний матеріал:

1. Українські народні пісні:

- «Ой на горі та женці жнуть»

- «Подоляночка»

- «Ой ходить сон»

- «Котику сіренький»

- «Вийшли в поле косарі»

- «Сіяв мужик просо»

2. Українські народні щедрівки:

- «Темненькая нічка»

- «Добрий вечір тобі»

3. Поспівки:

- «Добрий день»

- «Вирушаєм нині…»

Використана література:

- Смоляк О.С. Українське народознавство. Тернопіль, 1996

Зміст уроку:

І. Музичне вітання.

Учитель: Добрий, добрий день!

Учні:

Добрий, добрий день!

Звуки лунають, серця єднають,

Кличе нас світ пісень,

Добрий день, добрий день.

ІІ. Мотивація навчальної діяльності.

- Сьогодні наш урок присвячений українській народній пісні. Ми поговоримо про різні жанри пісенної музики, поспіваємо і відчуємо особливості кожного жанру. Ще раз прислухаємось до краси народної пісні.

ІІІ. Робота над новим матеріалом.

– Але наш урок буде не зовсім звичайним. Вранці до школи прийшов дивний лист. Я його прочитаю, а ви послухайте.

« Добрий день вам, дітки любі,

Юлі, Олі, Саші, Люби!

Пише вам старенька скриня

Із села Мелодійне.

Чула я, що діти нині

Вчать історію Вкраїни.

Вам я хочу підсобити

Часи давні уявити.

Вас до себе кличу в гості,

Із собой пісні приносьте.

Є в старої тітки Скрині

Речі гарні, старовинні.

Я вам речі покажу,

Про звичаї розкажу.

Поспіваємо пісень!

Ох і гарний буде день!»

- Ну, що? Підемо в гості до бабусі Скрині?

- А подорож наша, звичайно, буде музичною.

(Звучить поспівка «Грицю, Грицю до роботи»)

Грицю, Грицю, до роботи,

В Гриця порвані чоботи.

Грицю, Грицю, до телят,

В Гриця ніженьки болять.

ІV. Актуалізація опорних знань.

– Ось ця хатина! Заходимо! А ось і скриня! Прийшли ми до тебе, бабусю, щоб ти переконалася, що діти люблять українську пісню, намагаються більше дізнатися про неї.

- Отже,діти, якою буває музика в залежності від того, хто її автор? (композиторська і народна).

- Що ми розуміємо під словами музика нашого народу? (Народні пісні, танці, та музика українських композиторів).

- Сьогодні тема нашого уроку – «Жанри народної пісні». А як ви розумієте слово жанр? (Це різновид художнього твору).

- Виявляється, що всі пісні теж поділяються на жанри. Від чого залежить цей розподіл? (Від змісту пісні).

- Які ви знаєте жанри українських народних пісень? (Історичні, трудові, ліричні, колискові, календарно-обрядові, жартівливі та інші).

1. Виконання історичної пісні.

- Як ви гадаєте, як виникла історична пісня? Хто її склав? Про що в ній розповідається? Якого характеру вона може бути?

- А яку ви знаєте історичну пісню? («Ой. на горі та женці жнуть»).

- Давайте виконаємо цю пісню та будемо намагатися передати дух українського козацтва.

2. Виконання української народної пісні «Подоляночка».

- Давайте відкриємо скриню. Вона обіцяла щось нам показати, чомусь навчити.

(Учитель дістає зі скрині вінок)

- Подивіться, що це? А чи знаєте ви, що колись дівчата були майстринями по плетінню вінків. Вони так підбирали квіти за розміром і кольором, що вінок перетворювався на витвір мистецтва і підкреслював красу дівочого обличчя. А в українській музиці є такі пісні, які виконуються переважно дівчатами. Це пісня- танець, пісня-гра.

- Що це за жанр? (Хороводні пісні).

- Так. Давайте згадаємо, як це робилося. Обиралася хороводниця – дівчина, яка знала найбільше пісень. Вона вела хоровод, вигадуючи його малюнок.

(Дівчатка надівають віночки і виконують пісню «Подоляночка» з танцювальними рухами).

- Яка особливість хороводних пісень? (Помірний темп, щоб було зручно іти, спокійний характер).

3. Виконання української народної колискової пісні.

- Що там іще у скрині є? Подивіться, що це? Впізнаєте?

(Учитель загортає ляльку в дитячу пелюшку.)

- Це пелюшка. До якого пісенного жанру вона нас веде? (колискова)

- Як народилася колискова пісня? Хто був ії автором?

- Давайте зараз уявимо, як це було колись давно-давно. Електрики не було (вимикається світло, запалюється свічка). Матуся при світлі свічки колисає свою дитину.

Страницы: 1 2 3

Більше про педагогіку:

Аналіз досвіду вчителів-практиків початкової школи
Аналізуючи досвід вчителів початкової школи, нами було відмічено різноманітність підходів та методик при формуванні позитивної мотивації навчання у молодших учнів. Так, на приклад, аспірант кафедри прикладної культури КНУКІМ Оксана Губа у своїй статті «Формування комунікативних якостей молодших шко ...

Характеристика методів дослідження
Застосування методологічного принципу історизму в педагогічних дослідженнях дозволило мені: відібрати педагогічний досвід для вирішення завдань, які постають перед вчителями середніх класів; розробити прогресивні завдання для розвитку гнучкість школярів середніх класів з урахуванням рекомендацій та ...

Чинники, що формують імідж дошкільного навчального закладу
Ми в черговий раз звертаємося до теми іміджу дошкiльного навчального закладу. Адже кожен директор і його педагогічний колектив мріють, щоб на дошкiльному навчальному закладi лежав відбиток яскравої індивідуальності, щоб вiн виділявся серед інших, викликав бажання влаштуватися на роботу або влаштува ...

Університетська освіта

Університетська освіта

Навчальна дисципліна “Університетська освіта” є однією з нормативних дисциплін циклу гуманітарної підготовки студентів.
Види та значення ігор

Види та значення ігор

Давно відомо, що при розвитку мислення і формуванні особистості важливу роль відіграє не тільки освітній фактор, але і характер ігрової діяльності.

Розділи

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.educateua.com